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62-193 PDF DEMO:

QUESTION NO: 1
One of your students has poor hearing.
You want to ensure that the student has the opportunity to interact with the farmer during the video-conference.
What should you do?
This item is part of a case study. To view the case study information, click on the Case Study button below.
A. After the video-conference, have the other students explain the key points of the conference to the student.
B. Before the video-conference, have the student submit questions in writing.
C. Manipulate the seating arrangement.
D. Record the audio portion of the video-conference for further listening.
Answer: C

QUESTION NO: 2
You have to recommend a solution to help the students solve their problem regarding the historical sources.
The problem must be solved as quickly as possible.
What should you recommend?
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A. Modify the language settings on the students' desktop or laptop computers.
B. Email the source text to a language teacher at the school.
C. Use an Internet-based translation tool.
D. Use a social networking site to connect with students in other countries and upload the text to the social networking site.
Answer: C

QUESTION NO: 3
You want to track and manage student's performance data.
Which type of application should you use?
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A. desktop publishing
B. presentation
C. spreadsheet
D. word processing
Answer: C

QUESTION NO: 4
You want to address the ICT Competency Framework for Teachers (ICT-CFT) policy goals by using the school's limited ICT resources.
What should you do?
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A. Ask the students to use their computers at home.
B. Have the students work in collaborative groups.
C. Ask the students to use their mobile devices.
D. Have the more confident students use the computers while the other students observe them.
Answer: B

Juniper JN0-649 - 心配はありませんし、一心不乱に試験復習に取り組んでいます。 それで、IT人材として毎日自分を充実して、CompTIA 220-1102問題集を学ぶ必要があります。 EC-COUNCIL 312-40 - また、複数のバージョンを同時に使用することができます。 短時間でCompTIA SY0-601試験に一発合格したいなら、我々社のMicrosoftのCompTIA SY0-601資料を参考しましょう。 だから、Microsoft　Fortinet FCP_WCS_AD-7.4試験参考書を早く購入しましょう！

Updated: May 25, 2022