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QUESTION NO: 1
An instructor decides to divide their class into groups. In order to motivate the learners in the groups the instructor designs the groups and the activity such that thE. (Select TWO).
A. Learners need to complete a small part of a larger project without seeing the final outcome.
B. Learners are paired with the members they feel most comfortable with.
C. Learners have more autonomy over the direction of the activity.
D. Activity is relevant to the learners job function as it relates to the material.
E. Skill level is below that of the class, making the activity easy to complete and building the learners esteem.
Answer: C,D

QUESTION NO: 2
Which of the following is the BEST benefit of allowing time for introductions at the beginning of class?
A. Ease tensions associated with many courses.
B. Enhances the instructor's technical competency.
C. Helps to determine team building groups.
D. Determines the class objectives.
Answer: A

QUESTION NO: 3
A manager has assigned a group of learners to take a course. All of the learners are familiar with the course topics. A new student arrives after lunch on the first day and informs the instructor that they are a new-hire and are not familiar with the course topics. Which of the following BEST describes the step the instructor should take?
A. Remove the student from the class so they do not disrupt their co-workers.
B. Pair the non-experienced student with an experienced student for assistance.
C. Give the student additional resources for independent study.
D. Assess the entire group to determine where additional assistance is needed.
Answer: B

QUESTION NO: 4
A trainer arrives onsite and prepares for class. The trainer should review which of the following items?
A. Job openings within the clients' organizations
B. The course evaluation form
C. Local events and activities
D. The dress code for the class
Answer: B

QUESTION NO: 5
Because of learner conversation and questioning, a course has moved away from the intended learning objectives. Which of the following techniques can bring the learners back on track?
A. Give the class an extra break to refocus the group.
B. Finish the conversation and adjust the remaining class time and objectives.
C. Guide the discussion back to the objective.
D. Overlook the off-topic conversation and continue with the discussion.
Answer: C

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Updated: May 27, 2022